Educación Especial Incluyente

Desde el año 2018, nuestra Alma Mater UNAN León en la facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades, nuestro departamento de Pedagogñia y Psicología aperturó una nueva carrera llamada: Licenciatura en Ciencias de la Educación mención Educación Especial Incluyente.
 

MISIÓN


La carrera de Ciencias de la educación mención en Educación Especial Incluyente, forma profesionales integrales, competentes que asesoran, planifican, adaptan y median acciones pedagógicas, para reducir las barreras de aprendizajes, sociales y culturales en los y las estudiantes con necesidades educativas especiales, haciendo realidad el derecho de una escuela para todos, a través del accionar del maestro y maestra con experiencia en educación incluyente, con una práctica pedagógica de paradigmas innovadores de aprendizaje y la investigación de problemas educativos, estableciendo enlaces estratégicos con centros educativos e instituciones que apoyen la práctica profesional, a fin de consolidar la formación de los futuros maestros y especialistas que respondan a los principios de la educación especial formal e informal de nuestro País.

VISIÓN

La carrera de Ciencias de la Educación mención en Educación Especial Incluyente, desde la UNAN-León, reconoce o certifica la formación de profesionales y docentes con fundamentos humanísticos y con un currículo por competencias, con bases científicas aportando a la construcción de una sociedad justa y solidaria y garantiza la puesta en práctica de los postulados de la Inclusión Educativa de las personas con Necesidades Educativas Especiales, extendiendo su accionar a la solución de problemas educativos, a través de la investigación con la comunidad y la práctica de valores éticos.

PERFIL LABORAL.

• Preparar actividades de conformidad con las necesidades Educativas Especiales.
• Enseñar usando técnicas y medios apropiados a las deficiencias educativas y el nivel del alumnado.
• Estimular la confianza del alumnado, ayudarle a describir y adoptar métodos que atenúen sus limitaciones.
• Organizar ejercicios, trabajos prácticos y pruebas, observar y evaluar los progresos de cada alumno e intercambiar impresiones al respecto con las familias u otros profesores o profesionales.
• Programar y evaluar procesos educativos y de atención especial.

Apoyar actividades destinadas al desarrollo de los hábitos de autonomía de las personas con NEE. (Necesidades Educativas Especiales). 

§  Reconoce y motiva de forma efectiva los distintos estilos de aprendizaje.

• Maneja estrategias novedosas en el área de Educación Especial con miras a la promoción de aprendizajes.
• Identifica de forma efectiva las necesidades educativas especiales de sus estudiantes.
• Diseña, aplica y valora diferentes estrategias de evaluación que le permitan identificar las limitaciones y posibilidades de mejora de sus estudiantes.
• Utiliza los recursos didácticos adecuados en procura de que sus estudiantes puedan lograr los objetivos educativos propuestos.
• Orienta a las familias para promover su integración en el proceso de enseñanza-aprendizaje de sus hijos.
• Asume su profesión con entrega, conoce sus responsabilidades y procura de forma permanente el enriquecimiento de su labor por medio de educación continua, procurando así el desarrollo de su identidad profesional.
• Manifiesta una actitud de servicio en el desarrollo de su actividad profesional.
• Actúa con apego a los principios éticos.
• Adquiere un compromiso consciente sobre la importancia de brindar atención a las personas con necesidades educativas especiales y con estilos de aprendizajes variados.

Los Licenciados o Licenciadas de Educación Especial Incluyente; se adaptan a las necesidades educativas especiales concretas y trabajan basándose en diferentes enfoques, en función de cada estudiante.

PLAN DE ESTUDIO DE LA CARRERA.

Régimen Trimestral	Código	Tipo	Componente Curricular	Total de Horas Presenciales	Nº de Créditos Académicos	Requisitos
I Trimestre			Biología General	25	4
			Comunicación y Lenguaje	25	4
			Historia de Nicaragua	20	3
Total				70	11
II Trimestre			Filosofía	20	3
			Matemática Básica	25	4
			Ingles	15	2
			Actividad Estudiantil I	10	1
Total				70	10
III Trimestre			Inglés Aplicado I	15	2	Ingles
			Estadística Introductoria	25	4	Matemática Básica
			Sociología	20	3
			Actividad Estudiantil II	10	1
Total				70	10
IV Trimestre			Inglés Aplicado II	15	2	Inglés Aplicado I
			Taller de Redacción y Ortografía	20	3
			Internet y Ofimática General	25	4
			Actividad Estudiantil III	10	1
Total				70	10
TOTAL GENERAL				280	41
V Trimestre			Filosofía de la Educación	20	3	Filosofía
			Psicología General	25	4
			Inglés Aplicado III	15	2	Inglés Aplicado II
Total				60	9
VI Trimestre			Pedagogía General	20	3
			Psicología Evolutiva	25	4	Psicología General
			Neuropsicología Infantil	25	4	Psicología General
Total				70	11
VII Trimestre			Teoría de la Educación	20	3
			Didáctica General	20	3
			Electiva No. 1: Educación y Género / Seminario de Género.	20	3
Total				60	9
VIII Trimestre			Introducción a la Educación Especial Incluyente.	20	3
			Psicología Educativa	20	3	Psicología Evolutiva
			Estadística Aplicada	25	4
Total				65	10
TOTAL GENERAL				255	39
IX Trimestre			Administración y Gestión Educativa.	20	3
			Electiva No. 2: Evaluación de los Aprendizajes/ Psicología de la Motivación.	20	3
			Fundamentos del Derecho	25	4
Total				65	10
X Trimestre			Metodología de la Investigación I	25	4
			Práctica Docente I	20	3
			OPTATIVA I	20	3
Total				65	10
XI Trimestre			Electiva No 3 Construcción de la Lectura y Escritura/ Fonética y Fonología	20	3
			Práctica Docente II	20	3
			Electiva No 4: Fisiopatología de la Audición y la Fonación/ Rehabilitación en los Trastornos del Movimiento.	20	3
Total				60	9
XII Trimestre			OPTATIVA II	20	3
			Electiva No. 5 Psicopatología/ Didáctica de la Música y la Expresión Corporal, Aplicado a la Educación Especial Incluyente.	20	3
			Lenguaje de Señas	25	4
Total				65	10
TOTAL GENERAL				255	39
Trimestre XIII			Electiva No. 6: Integración Sensorial con Enfoque de Neurociencia/ Taller de Habilidades Comunicativas.	20	3
			Adecuación Curricular para las Necesidades Educativas Especiales Asociadas o no a Discapacidad.	25	4
			Electiva No. 7: Investigación Social/ Investigación en el Aula.	20	3
Total				65	10
Trimestre XIV			Didáctica Especial para el Niño y Niña con Discapacidad Auditiva.	25	4
			Electiva No. 8: Formulación, Diseño y Evaluación de Proyectos/ Educación y Emprendimiento.	20	3
			OPTATIVA III	20	3
Total				65	10
Trimestre XV			Electiva No. 9: Didáctica de la Matemáticas I, Aplicado a la Educación Especial Incluyente/ Deporte y  Educación Especial.	20	3
			Práctica Docente III	20	3
			Evaluación e Intervención en Educación Especial I	25	4
Total				65	10
Trimestre XVI			Electiva No. 10: Sistemas Alternativos y Aumentativos en Comunicación/ Sexualidad y Discapacidad.	20	3
			Braille	20	3
			Electiva No. 11: Gestión y Redes de Apoyo/ Elaboración de Materiales Didácticos.	20	3
Total				60	9
TOTAL GENERAL				255	39
Trimestre XVII			Seminario de Logopedia I	25	4
			Metodología de la Investigación II	20	3
			Electiva No. 12: Educación Especial y Familia/ Desarrollo Cognitivo y del Juego.	20	3
Total				65	10
Trimestre XVIII			Ética Profesional	20	3
			Seminario de Logopedia II	20	3
			Didáctica Especial para el Déficit Intelectual	20	3
Total				60	9
Trimestre XIX			Evaluación e Intervención en Educación Especial II.	25	4
			Taller de Monografía	25	4
			Electiva No. 13: Fisioterapia/ Didáctica Especial para el Niño y Niña con Discapacidad Visual.	20	3
Total				70	11
TOTAL GENERAL				195	188
MONOGRAFÍA O EXAMEN DE GRADO				30	6	Tener aprobado todos los componentes curriculares del Plan de Estudio.
Total de Hrs/ Créditos Académicos Carrera				1270	194

 

Cordialmente,

Dirección dpto. Pedagogía y Psicología.